sábado, 31 de maio de 2008

PROJETO: "A MIDIATECA"


EXPOSIÇÃO DE TRABALHOS FEITOS COM SUCATAS>>>>>>>>>>>>>>>>


TELEFONES FEITOS COM O BICO DE GARRAFAS PET E ROLOS DE PAPEL-TOALHA >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>






Para fazer esses modelinhos, inspirei-me nos modelos da amiga jacirinha, do blog "oficina de criatividade"



Fundamentação
As pessoas necessitam comunicar-se para se relacionarem com os outros e também para sentirem-se bem.Os avanços tecnológicos permitem que a comunicação seja massiva com qualquer parte do mundo. Através deste projeto, procuraremos fazer com que as crianças observem a comunicação e o seu uso cotidiano nos meios sociais e pessoais.

Objetivos
· Descobrir as características dos meios de comunicação;
· Investigar todos os meios de comunicação e a utilização de cada um deles;
· Conhecer e comparar a importância que possuem na vida familiar e na de seus colegas;
· Reconhecer a importância de uma boa comunicação;
· Oferecer elementos para a comunicação;
· Diferenciar formas de comunicação;
· · Pesquisar em jornais, revistas e encartes, gravuras de meios de comunicação conhecidos;
· Criar com sucatas o seu meio de comunicação preferido, fazendo uso de criatividade;
· Brincar e dramatizar com os meios de comunicação disponíveis em aula e/ou trazidos de casa;
· Comparar os meios de comunicação antigos e atuais(caso consigamos alguns exemplares)
· Participar da leitura de jornais em sala, diariamente, dialogando e opinando sobre reportagens lidas;
· Confeccionar painéis relacionados com o projeto, em conjunto com os colegas, socializando-se,
· Explorar as palavras-chave do projeto, suas letras, quantidades e sílabas, desenvolvendo a linguagem escrita;
· Participar da confecção de jogos que trabalhem o conteúdo em desenvolvimento, o letramento e a matemática;
· Confeccionar em conjunto, o jornal da turma, com matérias e reportagens variadas;
· Participar das atividades e brincadeiras relacionadas;
· Participar do passeio a uma emissora de televisão, rádio ou a um jornal.


Atividade desencadeadora:
Através de um cartaz que será apresentado na roda começarei a questionar as crianças sobre o que estão vendo e o que encontram ali nos desenhos. A partir daí pedirei que:
Encontrem as pessoas que estão “se comunicando”;
Procurem uma carta, dois computadores, três aparelhos eletrônicos, quatro antenas, cinco livros, seis revistas, etc.(já trabalhando a matemática também);
Vou criar uma história fantástica, por exemplo: Vocês sabiam que inventaram uma vacina contra os espirros?”
Fazer com que imaginem o que aconteceria com esta notícia se fosse verdadeira. Como cada pessoa do cartaz ficaria sabendo dela? Então perguntar: e vocês? Teriam vontade de contar aos outros? Por quê? Como poderiam contar ao seu vizinho, a sua avó que mora em outra cidade, ao papai que está viajando de navio, aos astronautas, às pessoas que vivem na China ou alguém que não tem telefone?
Vou procurar criar várias situações que instiguem a curiosidade, a criatividade e a imaginação de cada um.

Atividades
Montar uma “MIDIATECA” na sala, quer dizer, reunir uma coleção de elementos dos quais, alguns podem ser verdadeiros e outros de brinquedo, relacionados direta ou indiretamente com os meios de comunicação(telefones, revistas, jornais, cartas, livros, antenas, televisão, rádio, PC, câmera fotográfica, entre outros)
Incorporar estes elementos às atividades diárias. Escolher um elemento por dia para descrever, conversar sobre os usos e a relação que tem com os meios de comunicação.
Registrar em um quadro quais os meios mais utilizados nos lares, trabalhando a matemática com gráficos e o letramento com o nome dos meios ali grafados;
Trabalhar a comunicação escrita, juntando e classificando segundo o seu uso: folhetos, propagandas, receitas, instruções, jornais, gibis, revistas, livros, cartas, bulas, embalagens, etc.
Observar cada objeto e levantar hipóteses sobre o que diz a partir da forma, das imagens e de outros detalhes, tais como: onde foram encontrados? Quais pistas possuem(desenhos, sinais, fotos)? Quem escreveu ou mandou imprimir? Para que foi escrito? Por quê? O que diz?
Trabalhar a desinibição e a expressão oral através de brincadeiras onde sejam exploradas reportagens atuais; dramatizar um programa de TV, por exemplo um noticiário; desenhar o seu programa favorito; realizar entrevistas com adultos, conversar sobre os resultados.
Construir um jornal da turma e meios de comunicação de sucatas;
Trabalhar e explorar o rádio, a biblioteca, o vídeo (fazer uma pequena gravação de situações corriqueiras das crianças na escola) e apresentar para elas o resultado final, explorar também os jornais e revistas(localizar alguns jornais antigos e compará-los com os jornais atuais; observar diferentes jornais e suas seções; diferenciar revistas de jornais, seu papel, suas cores, seus temas, etc.
Fazer uma coletânea de selos, papéis de carta, envelopes, etc e enviar cartas e bilhetes a outras salas e convidar a respondê-las; colocar uma caixa de correio (de sucata) na entrada da escola para comunicação de familiares com as crianças; trocar correspondência com os colegas através de emails, ou com outras escolas do país;
Faremos algumas experiências, como um telefone de funis e tubo de papelão, outro com um cano e caixas de papelão;
Muitas outras atividades poderão surgir no decorrer desta proposta, que serão listadas após, pois as crianças ao descobrirem coisas novas, com certeza darão sugestões de atividades que poderão ser realizadas.

Atividade de culminância e encerramento do projeto:
Apresento duas propostas para encerramento deste projeto: uma delas seria a visita a uma emissora de rádio ou televisão ou a um jornal para ver a sua produção. A outra proposta é a de fazer uma exposição na escola com os materiais adquiridos no decorrer do projeto, uma espécie de museu da tecnologia, no qual os familiares terão acesso e as crianças serão os expositores, que darão as informações obtidas com este estudo.


Uma das atividades: criação livre sobre a folha de jornal:
Nosso mural do projeto:
Cantinho do projeto, com meios de comunicação antigos, trazidos pelas crianças:
confeccionando uma televisão com sucata:





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Seja responsável!Copie a vontade, mas dê os créditos necessários,de quem e de onde você retirou,ok?

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e desse também!! muito legal!!!

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alguns mimos feitos por mim...

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pote com sapinho...

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potes com enfeites...

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+ potinhos!!!

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enfeitado com flores...

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com bonequinhas...

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inspirei-me nos trabalhos maravilhosos da "Jacirinha"!

com bonequinhos...

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idéia retirada do blog da "Jacirinha"!




Recados e Imagens - Blogs - Orkut


PRESENTINHOS DE BLOGS AMIGOS

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últimos mimos recebidos de minhas queridas amigas blogueiras...

ganhei esse mimo da amiga blogueira Aninha do Blog Planeta Aninha

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muito obrigado pelo carinho e repasso a todos os blogs que me visitam e aqui deixam o seu carinho!!!

+ um mimo..

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este eu recebi de uma amiga lá de Portugal... é a Joana do blog Vivendo e aprendendo!Muito obrigado pelo carinho e tbm pelo prestígio!!bjus

Selinho que ganhei da amiga Rosemeide do blog "A Magia de ENsinar"

Campanha da Amizade do Mês de Junho.

Clique no selinho e pegue o seu també,! Você que tem uma amiga muito querida e gostaria de homenageá-la, participe dessa campanha que é uma forma muito especial de conhecer, ser conhecida e de presentear os blogs amigos que sempre visitam o seu cantinho. Propague essa onda de amizade e participe vc também. Esse selinho eu ganhei da amiga blogueira: Taty Amaral do Ministério Infantil!!! Obrigado querida e estou enviando para outras amigas e parceiras dos blogs abaixo: http://www.educrianca.blogspot.com/ http://baudeideiasdaivanise.blogspot.com/ http://professorafeliz.zip.net/ http://cantinhoencantadodaeducacaoinfantil.blogspot.com/ http://arco-ris.blogspot.com/ http://rosemairesantana.blogspot/ http://ensinandoeaprendendocomatiarose1.blogspot.com/ http://trspedagogascomamor.blogspot.com/ http://abcdaproerika.blogspot.com/ http://www.afilhadarosa.blogspot.com/

Um selinho pela nossa amizade!!!

Um selinho pela nossa amizade!!!
Quero agradecer as amigas: Márcia do Espaço da criança e Sandra do Educriança pelos selinhos que recebi pela nossa amizade!!!Muito obrigado gurias!!!! Sempre é bom ser lembrada e reconhecida por educadoras como vcs!! Grd bjo!!!

selo

selo

ALGUNS MODELOS DE JOGOS E CARTAZES...

ALGUNS MODELOS DE JOGOS E CARTAZES...
todos feitos por mim... e apreciados pelos meus alunos, hehehe...

tapetinho para jogo de damas

tapetinho para jogo de damas
fiz este tapetinho com tecido (TNT) na cor preta e colei por cima, quadradinhos amarelos conforme o jogo de damas.... para jogar, usamos tampinhas de garrafas de leite, mas pode-se utilizar outros materiais alternativos!!!! as crianças adoram, e o legal é q além de uma dupla estar jogando, outros colegas q estão por perto ajudam, dando dicas de quais as melhores estratégias, socializando-se!!!! para o jardim esta é uma proposta muito interessante, pois nesta idade, jogos de estratégia são sempre bem vindos!!!

Dado feito com caixinhas de leite e forradas com E.V.A

Dado feito com caixinhas de leite e forradas com E.V.A
Importantíssimo numa sala de aula de Jardim, o dado contendo os numerais e suas respectivas quantidades, se transforma num recusrso riquíssimo!!São muitas as atividades matemáticas que podemos realizar utilizando este tipo de material!!

Tapetinho dos números

Tapetinho dos números
Associar a quantidade ao numeral é este o objetivo principal desta proposta com as crianças do Jardim... elas adoram quando acertam!!!! Aproveitei para usar palitos coloridos, aqueles que os pediatras distribuem em suas visitas!! Uma mãe conseguiu para mim!!!

Trabalhando a escola!!!

Trabalhando a escola!!!
dobradura e criação livre...

mais um da escola....

mais um da escola....

Combinações

Combinações
desenhadas por mim e pintadas pelas crianças!!!

mais combinações

mais combinações

descobrindo as letras de nossos nomes!!!

descobrindo as letras de nossos nomes!!!
atividade com as letras do alfabeto envolvendo o nome das crianças... cada uma procura a sua letra!!!! as crianças adoram!!!

Alfabeto da revista Guia da Professora !!

Alfabeto da revista Guia da Professora !!
adoro trabalhar com este tipo de material com as crianças

Alfabeto da revista Guia Prático para professoras da Ed. infantil

Alfabeto da revista Guia Prático para professoras da Ed. infantil
as crianças adoram descobrir o que pode ser escrito com as letras.. nesta atividade aproveitei os cartazes das letras para realizar o bingo do alfabeto; à medida que eu mostrava as letras, as crianças procuravam em suas cartelas!!! ficou diferente!!!

Dominó gigante do alfabeto!!

Dominó gigante do alfabeto!!
Feito em E.V.A com colagem de desenhos pintados pelas crianças...

cartaz das expressões

cartaz das expressões
montei um painel com as pinturas feitas pelas crianças (expressão plástica livre)

Esquema corporal

Esquema corporal
quebra-cabeça da menina!!

mais uma do esquema corporal

mais uma do esquema corporal
quebra-cabeça do menino!!!

trabalhando o esquema corporal!!!

trabalhando o esquema corporal!!!
boneco quebra-cabeça feito de E.V.A

olha os dois aí!! bonitinhos né???

olha os dois aí!! bonitinhos né???

um bolo para nossa cidade!!!

um bolo para nossa cidade!!!
todo construído com caixas de diferentes tamanhos e pintado com tinta guache, este foi o bolo criado por mim e pela minha turma para comemorar o "niver" de Porto Alegre!!!! muito legal!!! todos adoraram!!!!!

TRABALHANDO A DENGUE COM O JARDIM

TRABALHANDO A DENGUE COM O JARDIM

olha eu aí!!!

olha eu aí!!!
confeccionando um mosquito gigante de E.V.A!!!esse mosquito é lindo e eu tirei o molde da amiga blogueira jacirinha, muito lindo mesmo!!!!http://jacirinha.blogspot.com/search?updated-max=2008-04-05T13%3A42%3A00-03%3A00&max-results=7

preparando o painel da "dengue"!!!

preparando o painel da "dengue"!!!

recadinhos das crianças para o painel da "dengue"

recadinhos das crianças para o painel da "dengue"
olhem só que amor!!!

mais recadinhos sobre a dengue!!!

mais recadinhos sobre a dengue!!!

cartaz dos ajudantes do dia!!!

cartaz dos ajudantes do dia!!!
este ano escolhemos o tema "teen" para a nossa sala... a decoração é baseada em bonecos e bonecas + modernos e coloridos!! as crianças estão adorando!!! este é o cartaz que eu fiz para os ajudantes do dia!! estes fixam seus nomes nos prendedores que ali estão!!!!

bonequinhas de identificação

bonequinhas de identificação
para as mochilas!!!

identificação para os meninos!!!

identificação para os meninos!!!

cartaz dos aniversários do jardim!!!!

cartaz dos aniversários do jardim!!!!
este é o cartaz dos aniversariantes... cada coraçãozinho representa um mês do ano e ali serão colocados os nomes das crianças e o dia em que fazem "niver"!!!!

Chamadinha da turma

Chamadinha da turma

Chamadinha...

Chamadinha...
as crianças poderão escrever seus nomes nos retângulos, como tbm, caso sejam de jardim, podem montar o seu bonequinho... a Profª dá as partes como um quebra-cabeça e a criança monta de seu jeitinho!!!